Sukces uczniów naszej szkoły w ogólnopolskim Konkursie InstaLogik VI edycja 2024/2025.
Uczniowie ZSP w Wielmoży, od kilku lat aktywnie uczestniczą
w Ogólnopolskim Konkursie InstaLogik.
Informujemy o kolejnych sukcesach uczniów ogłoszonych po trzecim etapie InstaLogika.
Mikołaj Siwiecki z klasy VIII zdobył tytuł laureata II miejsca i uzyskał najlepszy wynik w powiecie krakowskim. Wojciech Gądek zdobył tytuł laureata II miejsca i uzyskał drugi wynik w powiecie krakowskim.
Warto nadmienić, że laureaci drugiego miejsca w kategorii klasy VIII, po raz pierwszy wzięli udział w tym konkursie i uzyskali tak imponujące wyniki.
Ale to nie koniec sukcesów. Ich koledzy także z klasy ósmej: Konrad Piechnik i Jakub Habryń (trzeci wynik w gminie Sułoszowa), po raz kolejny zdobyli tytuł laureata InstaLogika tym razem zajmując III miejsce.
Klasę szóstą reprezentował Antoni Gądek, który uzyskał tytuł laureata zajmując III miejsce.
W tym roku w konkursie z naszej szkoły uczestniczyli również: Aleksandra Mazela (kl. VI), Oliwia Podsiadło (kl. IV), Kacper Smutek (kl. VIII), Patryk Przybek (kl. VIII).
Wszystkim uczestnikom gratulujemy udziału a laureatom składamy szczególne podziękowania za zaangażowanie, wytrwałość i wysokie wyniki.
Koordynatorem konkursu na poziomie szkoły jest nauczyciel informatyki p. Lucyna Grzywa.
InstaLogik to ogólnopolski popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 szkoły podstawowej zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, oraz tych, którzy interesują się programowaniem. Konkurs składa się z trzech etapów i przeprowadzany jest w całości on-line (X 2024 r- III. W tym roku to już jego VI edycja. Honorowymi patronami konkursu są: Minister Edukacji oraz Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. W bieżącym roku szkolnym, do konkursu przystąpiło łącznie 18179 osób z całej Polski. W drugim etapie wzięło udział 10779 uczniów, a w trzecim 6290.
Pierwszy etap konkursu adresowany był do bardzo szerokiej grupy uczniów. Zadania do tego etapu zostały przygotowane w taki sposób, by w konkursie mogli wziąć udział wszyscy uczniowie, którzy chcą zmierzyć się z zadaniami logicznymi i rozwijać zdolności logicznego myślenia. Natomiast zadania konkursowe drugiego i trzeciego etapu zostały podzielone na zadania matematyczno-logiczne oraz zadania programistyczne w prostym języku wizualnym Assembly.